HIZLI OKUMA SINAV BAŞARISINI ARTIRIYOR

Eğitim Danışmanı Barış Balcı, sınavlarda öğrencilere büyük avantaj sağlayan hızlı okuma teknikleri konusunda bilgiler verdi. Hızlı okuma eğitmenleri; bazı teknik ve egzersizlerle göz kaslarımızı geliştirerek, bütünü hızla görmemizi ve beynimize kısa sürede daha fazla veri iletmemizi sağlıyorlar. Yani düne kadar ses hızında okurken, bu teknikle kendi potansiyelimizi açığa çıkarıp ışık hızında okuyabiliyoruz. Bazı teknik ve egzersizler sonucu okuma hızının 2-3 katına çıkabildiğini söyleyen Barış Balcı, hızlı okuma konusunda sorulan soruları şöyle yanıtladı:

IŞIK HIZINDA OKUMA NEDİR?

"İlkokulda ses temelli okumayı, yani kelime kelime, tane tane okumayı öğreniyoruz. Kişi bunu değiştirmek için herhangi bir çaba içine girmediğinde bu alışkanlık ömür boyu sürüyor. Oysa telefonlara, bilgisayarlara nasıl güncelleme geliyorsa, onları nasıl daha modern ve etkili hale getiriyorsak; ses temelli okumanın da görsel okumayla yani ışık hızında okumayla güncellenmesi gerekiyor. Hızlı okuma teknikleri; geçmişte edinilmiş bazı yanlış alışkanlıkları, kişinin okuma, algı ve dikkat ile ilgili bilgilerini revize ediyor. Gözlerimiz daha geniş görebiliyor, beyin daha fazla kelime işleyebiliyor. Biz bu tekniklerle doğuştan var olan bir becerinin, potansiyelin açığa çıkmasına rehberlik ediyoruz. Düşünün; otomobilinizde 5 vites var, 220 kilometre hız yapabiliyor ama siz arabayı sürekli ikinci viteste kullanıyorsunuz.  Oysa zamanla ustalaşıp, kaçıncı viteste olduğunuzu, kaç kilometre hızla gittiğinizi düşünmeden daha rahat ve konforlu araç kullanabilirsiniz. Bizim yaptığımız çalışma da buna benziyor. Biz hızlı okumayla ilgili bir donanıma sahibiz ve sahip olduğumuz bu donanımı daha iyi kullanabiliriz. Okurken nerede hızlı, ne zaman yavaş okuyacağımıza biz karar verebiliriz. Nasıl araba, bisiklet yolun durumuna göre vites ayarı yapıyorsa biz de okuma anlamında gerektiğinde daha yüksek vitesle gidebilmeliyiz.

HIZLI OKUMA SINAV BAŞARISINI NASIL ARTIRIYOR?

Türkiye’de yapılan sınavlar bilgiyi ölçmeyle birlikte o bilgiyi belli bir sürede kullanmayı da gerektiriyor. Soruları yetiştirememe duygusu öğrenciyi tedirgin ediyor. Stres ve panik hatalara sebep oluyor. Yaptığımız çalışma ise öğrencinin sınavda süre ilgili endişe yaşamasını engelliyor ve sahip olduğu bilgiyi daha rahat kullanmasını sağlıyor. Hızlı okuma tekniğiyle sınava daha donanımlı hazırlanmasını, daha çok bilgiye sahip olmasına olanak tanıyor. Kişinin okuma anlama becerisinin daha güçlü olması ona avantaj sağlıyor. Sınavda baskı hissetmediğinde sahip olduğu bilgiyi daha rahat kullanıyor. Hızlı okuma programına katılan öğrenciler, sınavda basit hatalardan kaynaklanan yanlışlarının azaldığını ifade ediyorlar. Dikkat ve odaklanmayla ilgili hatalar azalıyor.